پورتال۱ آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین:

یادداشت پرسرعت در میانه راه اسم مراکز آموزشی علمی ـ کاربردی تا چندی پیش برای بیشتر افراد اسم غریبی بود، اما امروزه این مراکز جای خود را در سطح جامعه به خوبی باز کرده و در حال رقابت با سایر دانشگاه‌های کشور هستند.
 

برخی افراد به ویژه جامعه دانشگاهی هنوز سطح علمی استادان و آموزش این مراکز را در حد استاندارد نمی دانند؛ باوجود این، در پنج سال اخیر دانشگاه های علمی ـ کاربردی در میان آحاد جامعه با رشد و اقبال همراه بوده و گویای این مطالب، رشد کمی و کیفی مراکز این دانشگاه ها و نیز اشتیاق زیاد افراد برای ادامه تحصیل در این مراکز می باشد. البته تا نزدیک شدن به نقطه اوج و حد اعلای پیشرفت، کارهای زیادی باید صورت پذیرد. مراکز آموزشی علمی ـ کاربردی، یکی از زیرمجموعه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به شمار می آیند که با هدف ارتقای سطح مهارت شاغلان بخش های مختلف اقتصادی و افزایش مهارت حرفه ای دانش آموختگان مراکز آموزشی که فاقد تجربه اجرایی هستند، تشکیل شده اند. این مراکز با به کارگیری و سازماندهی امکانات، منابع مادی و انسانی دستگاه های اجرایی، نسبت به برگزاری دوره های علمی ـ کاربردی در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد اقدام می کنند. فارغ از اینها، آیا امروزه شعار اصلی این نهاد ـ که جزو اهداف احداث مراکز علمی ـ کاربردی تلقی می شود ـ یعنی «ایجاد بستر مناسب برای فعالیت همه جانبه صنعتی، نظامی و دانشگاهی در گسترش اعتلای دانش و پژوهش علمی ـ کاربردی کشور» تحقق یافته می باشد؟ در حال حاضر، بیشتر صاحبان مشاغل برای تامین نیروی انسانی خود، اشتیاق بیشتری به جذب دانش آموختگان علمی ـ کاربردی دارند و این خود نشان دهنده سطح توانایی این نهاد می باشد. می توان گفت دانش آموختگان مراکز آموزشی علمی ـ کاربردی نسبت به دیگر مراکز آموزشی موفق تر عمل کرده اند؛ چرا که بیشتر دانشجویان رشته ای را مطابق یا نزدیک به شغل خود انتخاب می کنند که سبب می شود مطالب درسی را به نحوی آشنا و نزدیک به شغل خود ببینند و درک بالاتری از آن داشته باشند. همچنین گستره رشته های این دانشگاه می تواند به تربیت افراد ماهر در حوزه های مختلف صنایع دستی و گردشگری منتهی شود. با این همه انتظار می رود مسئولان این دانشگاه و متولیان مراکز آموزشی آن با در نظر گرفتن نکاتی در رشد کیفی این مراکز مؤثر باشند. بالا بردن کیفیت فیزیکی دانشگاه ها، ادغام چندین مرکز و تجمیع آنها به صورت واحد برای ارائه خدمات بیشتر و بهتر، به روزرسانی جزوه ها و کتاب ها مخصوصا در مورد رشته های خاص و ارتقای سطح آزمایشگاه ها و کلاس های عملی، اطلاع رسانی و تبلیغات مناسب برای آگاهی بیشتر صاحبان مشاغل و کارخانه ها از نحوه آموزش دانشجویان به منظور جذب بهتر دانش آموختگان از دیگر نکاتی می باشد که می تواند در بهبود خدمات مراکز آموزشی این دانشگاه نقش ایفا کند. مجید نجار جام جم

&nbsp

چهارشنبه ۱۵ مهر ۱۳۹۴ ساعت ۰۵:۱۵