پورتال۱ آرشیو وب فارسی:خبرگزاری تسنیم: یافته های جدید نویدبخش استراتژی تربیت عملی جهت حمایت از رشد عاطفی و اجتماعی کودکان بوده و مشکلات رفتاری را در این کودکان کاهش می دهد.به گزارش خبرگزاری تسنیم ، در این تحقیق که در دانشگاه میشیگان انجام شده می باشد ۸۹ کودک نوپا (در سنین بین ۱۸ ماهگی تا دو سالگی) از خانواده کم درآمد حضور داشتند. از مادران خواسته شد به همراه کودکان نوپای خودشان به یک کتاب مصور بدون واژه مشاهده کنند. این کتاب شامل ارتباطات عاطفی فراوانی مانند تصاویری بود که دختری که یک حیوان خانگی را گم و پیدا کرده بود، توصیف می کرد. دانشمندان بر روی ارتباط عاطفی مادران با کودکان تمرکز کردند. مادران، غمگین بودن را برای کودکان تشریح کردند (دختر غمگین بود زیرا پرنده اش را از دست داده بود) و آن را به زندگی خود کودک مرتبط کردند (به طور مثال، به یاد بیاور زمانی که خودت خرست را از دست داده بودی و غمگین بودی). در ملاقات بعدی با خانواده ها در حدود هفت ماه بعد، محققان مشکلات رفتاری کمتری را در کودکان مشاهده کردند. دانشمندان بر این باورند این موضوع احتمالا به این دلیل می باشد که با آموزش های عاطفی، کودکان نوپا درباره عواطفشان یاد می گیرند و به تدریح کلمات ساده را برای بیان عواطف، نیازها و خواسته ها به جای استفاده از فیزیک جسمانی به کار خواهند برد. کمک کردن به کودکان در درک عواطف باید یک استراتژی مداوم و طولانی مدت باشد. و والدین می توانند در هر زمانی درباره عواطف با کودکانشان صحبت کنند و به مرور زمان این مکالمه های کوتاه می توانند به تجارب غنی برای کودک تبدیل شوند. ارتباطات عاطفی می توانند به ویژه برای خانواده های از لحاظ اقتصادی ضعیفی مفید باشند که با محرک های چندگانه دست و پنجه نرم می کنند. کودکان بسیار کم سن و سال در خانواده های فقیر در معرض شنیدن واژگان عاطفی کمتری در مقایسه با کودکان حاضر در خانواده های با درآمد متوسط یا بالا هستند. منبع: جهان نیوز

جمعه ، ۲۴مهر۱۳۹۴

[مشاهده متن کامل خبر]